笔者认为，熟悉高考英语命题的基本流程尤其必要。高考英语命题组一般在命题过程中都会参照每年修订过的命题细目表（specification），细目表对测试点进一步细化。以语法题为例，全国卷、北京卷都是15道题（上海卷20题），这些有限的题量必须覆盖中学英语教学大纲和高考考试大纲上的重要语法点，冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、分词、不定式、定语从句、名词性从句、倒装句型、情景交际、主谓一致等重要的知识点都要兼顾，每一道题的设计都代表了一个或多个测试点，否则试题的命制就失去了其效度和信度，自然更谈不上区分度了。所以分析历年高考试题的过程,同时也是对细目表的恢复过程。教师在帮助学生分析高考试题时，不仅要告诉学生本题的答案及理由，更要明确本题的测试点属于对哪项知识点的考查，同时对本知识点常见的几种测试形式进行概括、总结，分析下一年高考试题中可能出现的考查方式。例如，对倒装句型的考查，上海卷几乎年年考，上海卷2003年测试的是only位于句首引导的部分倒装句型：Only when your identity has been checked____________.A.you are allowed in B.you will be allowed in C.will you allow in D.will you be allowed in(KEY:D)，应该结合对本题的分析将部分倒装的几种情况归纳一下，除了Only位于句首句子部分倒装外，not, little, hardly, scarcely, rarely，neither, nor等否定词和so位于句首，虚拟语气句中如果从句的if省略，as引导让步状语从句等，句子也应部分倒装；out, here, there等副词、介词短语位于句首，则采用全部倒装句型。如果按以上方法分析2003年上海卷考题，那么2004年上海卷和全国卷（Ⅲ）的两道倒装句型题就迎刃而解了。
